近日，为深化生态保护实践教育，贵州省生物研究所联合贵州大学、省师范大学及北京八中组织开展为期3天的梵净山研学活动，三校120余名师生参加。

活动首日，生物所与三校专家和老师从不同领域向学子们集中讲解梵净山植被分布特征、昆虫生态习性及土壤基础理论，并结合保护区科研案例解析生物与环境的互作关系，为各组实践奠定理论基础。

次日，120余名师生围绕土壤、昆虫和植物主题分6组开展实践。土壤组在指定区域采集不同深度土壤样本，记录采样点海拔与植被类型；昆虫组使用捕虫网收集成虫标本，标注寄主植物信息；植物组采集叶片及枝条标本，同步测量株高、冠幅等基础数据。各组在科研人员指导下完成野外记录，过程中观察不同海拔坡向植物群落差异及昆虫取食痕迹等现象。

第三日，师生在梵净山生态站整理实践成果：先由各组代表通过PPT简要分享研学过程与初步发现，随后集中进行标本制作。土壤组封装样本并标注采集信息，昆虫组固定标本并记录形态特征，植物组压制标本，三校学子在梵净山自然保护区实践“理论+野外+总结”的研学过程。相关成果将为梵净山生态系统监测、生物多样性保护研究提供基础数据支撑。

此次活动通过分组实践强化学子们的科研思维培养，帮助参与者构建了生态系统认知框架。未来，生物所将持续推进“科研+教育”合作模式，深化自然保护地科普教育功能。